4.《四个太阳》第二课时.docxVIP

课题：4. 四个太阳 授课时间： 2017.3.17 授课类型 新授课 课时安排： 2课时（2） 教学目标： 1.知识与能力：复习巩固需认记的16个生字，会写“因、为”两个生字； 2.过程与方法：能够利用一些句式练习说完整的句子，并能通过语言准确表达自己的想法；3.情感态度与价值观：能够流利的、有感情地读课文，体会小作者的美好心愿。 4.社会主义核心价值观：自由、友善、团结。 教学重难点： 重点：认记生字并正确、规范书写“因、为”两个生字。 难点：体会小作者的美好心愿，并能用语言表达自己的想法。 教学准备： 多媒体课件、配图卡片。 教学过程 第二课时 一、复习导入 师：同学们你们好，今天我们将继续学习第4课，齐读课题。 生：（齐读）四个太阳 师：有几个太阳，你能读清楚吗？（点一生读，齐读） 师：我们的生活中有几个太阳？文中却有四个，太神奇了！书翻开到24页，听老师读课文，注意听准字音，听清停顿。（学生点评） 师：你们能像老师这样，准确、洪亮、有停顿地朗读课文吗？注意读准字音、读通句子（自由读）。 师：看来通过上节课的学习，同学们对课文的朗读掌握很好，那生字掌握怎么样呢？快拿出桌上的词语卡片，小组互读，读完用坐姿告诉老师。 师：快看看这些词语宝宝，你还认识吗？快叫出它们的名字。 师：同学们上节课学的真棒，这些词语都掌握了。 二、教学过程 1.概述四个太阳 师：那同学们，上节课我们学习