18.小猴子下山 第二课时.docxVIP

小学一年级语文下册课文18小猴子下山教学设计 坪山博明学校 江小燕 设计说明： 《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。由此，本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感悟文章说明的道理，即：做事情要一心一意。从而实现语文课程工具性与人文性的统一。 教学目标： 指导学生通过朗读认识生字、了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。 通过对本课的学习，鼓励学生养成做事要一心一意的道理。 正确书写7个生字 重点：通过朗读认识生字，理解课文中六个动词。 难点：鼓励学生养成做事要一心一意的道理。 教学过程： 2课时 一、谜语导入，引出课题? 1．谜语导入：同学们，我们猜一个跟动物关的谜语，好吗？ ?课件出示谜语：一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。 （猴子） 出示“猴子”，引出课题。 3．生齐读课题两遍 【设计意图：课堂开始，以谜语形式导入，为学生营造轻松愉悦的学习气