绘本教学《我爱妈妈》教学设计.docxVIP

《我妈妈》教学设计 执教者：梁必莲 课型：绘本教学 一年级（1）班 2017年4月18日 教学目标: 1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。 2、激发学生想像，引导学生看图说话。 3、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。 教学重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验大胆讲述。 教学难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈”爱我，我也爱“妈妈”。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 1.同学们，您们每天的早餐是谁做给你们吃的？又是谁送你们来学校的？你们的妈妈真好呀！你们爱她吗？今天这节课，我们就一起来聊一聊妈妈。板书课题：我 妈妈（学生读） 2.过渡：有一个世界著名作家获得过安徒生绘画大奖，他叫安东尼，专门为我们创作了一本童话书，就叫《我妈妈》。想看吗？(那同学们准备好了，我们现在就一页一页地去看。) 二、结合课件，阅读、理解绘本。 （一）观察阅读第一部分，理解画面内容，并大胆讲述。 1出示课件图1—5，引导学生观察画面并讲述妈妈棒在哪里？ （1）出示图一 师：这是安东尼的妈妈，她在干什么？她长得怎么样？（学生自由发言后指名3-4个学生用一句话说说图意） 出示：“这是我妈妈，她真的很棒！” 我妈妈真的很棒吗？我们继续往下看。 （2）出示图二 师：你觉得我妈妈