《一个接一个》第一课时教案.docVIP

一个接一个 文安县第三小学 史春楼 学习目标: 1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 学习重点: 会认13个生字，12个新词，会初步读懂课文内容。 学前准备: 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.自学字词，熟读课文。（学生） 教学环节: 一．激情导入： 1.孩子们，平时你们在家里喜欢玩什么游戏？ 2.如果由于某种原因不让继续玩我们的游戏，你的心情会怎么样？你会怎么想？今天我们就来学习一首有趣的儿童诗，讲的就是我们小朋友的一些事情，题目是：一个接一个 3.板书课题，齐读课题。 4.学习生字“接” (学生依照老师的问题，认真思考) (1).生依次举手回答老师的问题。 (2).生齐读课题。 (3).引导学生看清“接”的字形。 (4).认读生字“接”，并组词。 二·听录音读 引导学生读课文，看看这首儿歌有几小节。 圈出生字，并互相纠正读音。 1.学生借助拼音读儿歌，边读边圈。 2.同桌互读，互相纠正读音。 3.交流识记生字的方法。 .师生合作读，互相纠正读音。 4.多媒体课件出示生字，用多种形式认读生字。 5.比赛读生字，开火车读，并组词，交流生字识记方法。 6.多媒体出示生词课件：接着、接力、一再、再见、做梦、做伴、有趣、趣事、这样、这里、各自、各种各样 7.用各种形式认读、识记以上生词。 8.组内自由读第一小节