四个太阳的设计.docVIP

小学一年级语文下册《四个太阳》教学设计 张健美 一、教学目标 （一）知识目标： 1.认识“太、阳”等13个生字，会写“片、因”等7个字。 2.认识偏旁：页字边“页”，舌字旁“舌”，认识笔画：横撇弯钩。 （二）能力目标：正确、流利的读熟生字。 （三）情感目标：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 二、教学重点：认字和写字。 三、教学难点：理解课文。 四、教学方法：讲授法、练习法、问答法。 五、教学媒体：课件 六、教学时间：1课时 教学过程 一、谈话导入 小朋友们，天上有几个太阳呀？（1个）小朋友真聪明！对!自古以来天上只有一个太阳，太阳能发光发热，与人类的关系十分密切。可是有一篇课文里却有四个太阳，那是怎么回事呢?让我们一起来学习第四课“四个太阳”。板书课题4.四个太阳，齐读课题。 二、课件播放《四个太阳》的朗读，学生边听边完成以下要求。 1．要求：眼睛看着书并用小手指着字，能做到认真听录音里老师的朗读。 2．想一想：我为每个季节画了什么颜色的太阳？ 三、根据学生的反馈相应板书出四个太阳的图片。 四、学习生字。 1．小朋友，在深入学习课文之前我们要先把拦路石搬开，你们有信心吗？下面的这些字你还认识吗？ tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chá