13. 荷叶圆圆 第二课时教学设计 .docxVIP

荷叶圆圆 陈雪纳 2017.05.09 【课时】第二课时 【教学目标】 1.正确朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。 2.联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词的意思。 3.学习仿造“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 【教学重点】 正确朗读课文，读好叠词及小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话，仿造“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 【教学难点】 背诵课文 【教学过程】 一.导入 1.你们见过荷花荷叶吗，你们见过的荷叶是什么样的？（课件出示荷花图） 2.揭示课题《荷叶圆圆》，齐读课题。 3.复习生字 二．初学课文，了解课文大意 1.听音频大概了解课文写什么。 2.给课文标自然段 借助拼音读课文（找出文中出现了哪些小伙伴） 深入课文，分段学习 1.学习第一自然段 （1）指名学生读第一自然段，读准叠音词。 （2）学习用“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 学习第二自然段 （1）自由读第二自然段（第二自然段是谁在说话，说了什么） （2）指名学生回答 （3）这一段有个词用得非常好，你们找一找是哪一个 （观察一下这个词的特点，你还知道哪些像这样的词） 用学习第二段的方法学习第三~第五自然段 巩固练习 课件出示： 荷叶是（ ）的摇篮，是（ ）的停机坪，是（ ）的歌台，是（