动物王国开大会 教学设计.docxVIP

动物王国开大会 设计说明 《语文课程标准》指出:“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 教学目标: 1、正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、 脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六 个生字。 2、有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。 教学重点:识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点:通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 教学时数:2 课时(第二课时) 第二课时 教学目标 : 1.正确、流利地朗读课文。 2.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。 课前准备: 多媒体课件、动物头饰。 教学过程: 一、创设情境，激情导入 1、编顺口溜导入课文 师:孩子们，老师有一段顺口溜，你们猜猜这是哪一课?(老虎要开运动会，狗熊大哥把令传，狐狸灰狼