静夜思第一课时教学设计.docVIP

《静夜思》的教学设计 汫洲镇港西小学 余映娜 第一课时 课时目标： 认识本课5个生字，正确美观地书写4个生字。 正确、流利地朗读古诗。 课时重难点：识字写字。 课前准备：多媒体课件。 教学过程： 一、猜谜导入，揭示课题。 1、导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。 2、多媒体课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮) 3、小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗——《静夜思》。 4、板书课题。 二、初读古诗，识记生字。 1、教师提出学习要求。 2、播放古诗朗诵课件，请学生认真听记古诗内容。 3、学生先自读诗句，边读边在诗中圈出要求认识的生字。 4、教师指名读古诗，评议是否读准字音。 5、检查学生生字学习情况。 出示要求认识的5个生字：夜、思、床、光、疑 。 （1）师指导认识生字，学会拼读生字。 （2）摘星星的游戏：出示没有拼音的生字，指名读。 （3）小猴子过河的游戏：出示带有生字的词语，领读、指名读、开火车读。 6、课间休息-----听儿歌《咏鹅》。 三、指导书写，学写生字。 1、出示4个要求写的生字（思、床、前、光），引导学生观察田字格中的范字。 2、师带读生字并指导写法。 3、学生独立书写。（教师提示学生注意写字时