2 我多想去看看（教学设计）.docVIP

2.我多想去看看 课题 我多想去看看 课型 新授课 设计说明 天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。本文以新疆孩子、北京孩子的口吻，采用诗歌的形式，抒发了各自的向往。 学前准备 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 课时安排 第一课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 2.体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。 学习重点 认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.自学字词，熟读课文。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、导入新课。（用时：5分钟） 小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：课件出示北京风光图片。 你看到这么美丽的风景，有什么想告诉小朋友或老师的吗？能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。 板书课题，齐读课题。 你有什么好办法记住“想”？你们知道这是什么地方吗？（课件） 引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底，是因为想一件事情要用心去记。 二、初读课文。（用时：5分钟） 1.有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专