温儒敏 如何用好“部编本”语文教材(小学)截图参考资料.docxVIP

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温儒敏 如何用好“部编本”语文教材(小学)截图参考资料.docx

BatchDoc Word文档批量处理工具 温儒敏:如何用好部编本语文教材(小学) 2017-05-24? 杨政?阅读 180清绝琴曲 时间:2017.05.24 地点:成都温江 主讲:温儒敏(北大教授 部编教材 总主编) 2013年启动。 编写资源雄厚,编写历程多磨。 这套教材政治上符合要求,多数人能接受的公共知识产权。 基于前教材,超越前教材! 关注点:教学理念,改革动向。 客观对待新教材:尊重,理解,用好。但并不是不容置疑的教学标准和蓝图,可以合理使用。 新教材的特点:守正创新 1.强调立德树人(润物细无声)。 2.实用好用,接地气。 3.守正创新。 4.语文生活。 一年级为何要改为先学汉字,再学拼音? 基于汉文化,汉字才是根本,拼音只是辅助学汉字的工具而已。 先认字后学拼音,幼小衔接,放缓坡度。 学拼音的目的:识字,普通话正音。 建议: 1.能拼读音节就行,不要求背诵默写。 2.声母韵母和音节能正确书写即可,不强调工整与否。 重要观点之一: 拼音就是认字的工具,不再是阅读的工具! 可结合方言学习普通话的发音难点。 拼音,不是学习普通话的方法。 跟认知教学结合。 和大人一起读 用意:激发读书兴趣,让孩子一上学就喜欢语文,喜欢读书。 延伸,带动家庭全民读书。 步骤:教室(教师)演示——布置家长作业——家庭一起读(朗读为主,表演为辅) 注意:要以书面语言为主。 和大人一起读

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