人教版小学语文一年级下《春夏秋冬》第二课时.docxVIP

第二课时 课时目标 认识3个生字，正确、美观地书写3个汉字。 正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。 了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。 教学过程： 复习巩固，导入新课 出示上节课学习的生字词卡片，指名学生认读。 师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧！ 师配乐播放美丽自然的图片，生欣赏。 学习课文，识字读词 学生自主观察课文插图，借助拼音认读课文中的词语和短语，与同位相互检查。 多媒体出示课文插图，引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物，在此过程中，教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。 根据学生的表达情况，相机出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”，指名多生认读，全班齐读，确保每一位学生都能读正确。 鼓励学生用这四个词语练习说句子。如：春天到了，小河边长出了绿绿的青草。 师过渡：课文中是怎么来写这四种景物的呢?请同学们自己读一读四个词语。 指名学生朗读者四个短语，根据学生的朗读及时正音：“池”是整体认读音节，翘舌音。 多种方式练习朗读短语：同位互读，拍手读，男女生对读，全班齐读。 游戏巩固识字效果：出示本节课的生字卡片，开火车认读，交流识字方法（如：“游”“池”都和水有关，用了“氵”旁），并练习口头组词。 欣赏图片，拓展提升 师过渡：大自然这位神奇的魔术师，宝盒里还藏着许