2017年新人教版荷叶圆圆教学设计.docVIP

荷叶圆圆 执教教师：唐湘桂 教学目标 1.学会本课的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.体会水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼快乐的心情，感受充满童趣的夏天。 教学重点 学会本课生字，有感情的朗读课文 教学难点 感受充满童趣的夏天。 教学准备 PPT课件、小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼的卡通图片及头饰。 教学课时 两课时 第二课时 一、激趣导入 1.刚刚同学们声音整齐又洪亮，老师觉得非常高兴，老师想奖励你们，请你们欣赏一幅美丽的图画，请睁大你的小眼睛仔细看。（教师出示一幅美丽的荷叶风景画）。 说说你都看到了什么？（美丽的荷花，圆圆的荷叶......） 我们都知道荷花是开在小池里，让我们今天一起走进池塘（出示PPT）欣赏风景。啊，放眼望去，小池塘里到处都是荷叶，荷叶在你眼里是什么样的呢？请你说说。（圆圆的，绿绿的） 跟老师一起读荷叶圆圆的，绿绿的。 今天让我们继续学习13课《荷叶圆圆》。（学生和老师一起写课题，齐读） 复习词语 上节课我们认识了一些生字宝宝，你们还记得住它们吗？能热情地和它打招呼吗？ （1）齐读生字。 （2）男女读。 （3）小组开火车读。 细读课文 1.同学们刚刚你们的热情让生字宝宝非常高兴，它们现在又调皮地躲到了课文里去了，你们还能把它们读正确吗？来，挑战一下吧！（齐读课文）指名