《荷叶圆圆》第二课时教学反思.docxVIP

《荷叶圆圆》第二课时教学反思 总结本节课教学，和第一课时不同，本课没有过多的强调字词而是注重培养学生读的能力，做到有感情的朗读，在课堂中，我采用多种多样的朗读方式，比如齐读，领读，分角色读，提高了学生朗读兴趣，让学生可以参与到课文中，喜爱文中的人物，基本达到了教学目标。其次，培养学生想象能力和表达能力，比如分段讲解课文，带领学生一步步理解文意，明白荷叶对这些小伙伴们来说是什么，同时也会引导学生说话，按句式说，或者说一些表达的话，这样既激发学生创新意识，又培养学生想象能力。但是仍然有不足之处，比如在讲解课文的时候应该多配一些相关的插图帮助学生在脑海中创造一个更为深刻的形象，插图虽有，比较少，也比较单调。在讲解“立”，“躺”，“蹲”，“游”这几个动词的时候也因为时间没有把握好未能做过多的阐述。一个优秀的课堂少不了教师和学生的互动，在学生回答完问题后恰当的鼓励和表扬是必不可少的，而我夸奖的方式比较单一，应注意在学生回答问题时根据回答给出相应的评语。 总体来说，本课和预想的没有太大出入，课堂气氛轻松，活跃，学生学习兴趣较大，但是仍有不足之处还需要继续改进。 颜咏诗