朗读课文，分析课文.docxVIP

第二课时 一、复习检查。 找一找游戏：我在哪里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。 二、朗读课文，感悟课文 （一）看图片或者课件出示课文插图。老师示范朗读课文 （二）学生自己朗读课文，一边读，一边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。 （三）分析课文（边分析边出示本课插图或者课件） 1、让学生说一说课文有几个自然段？（9个自然段） 2、你是怎样确定的？（这篇课文有9个段落开头空两格处） 3、同学们齐读第一自然段 （1）请同学说一说第一自然段有几句话？（2句话） （2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。） （3）小白兔干什么呢？（弯着腰在山坡上割草） （4）天气怎么样？（天气很闷） （5）小白兔干什么了？（小白兔直起身身子，伸了伸腰） 4、请女生一起读第二、三自然段，男生听着，听她们读得对不对。 （1）这一段主要写的是谁？（小燕子） （2）小燕子从谁的头上飞过？（小白兔头上飞过） （3）小白兔问它什么了？（燕子，燕子你为什么飞得这么低呀？） （4）小燕子怎么回答的？（要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢） 5、请男生一起读第四，五自然段，女生听着，听他们读得对不对。 （1）这一段主要写的是谁？（小鱼儿） （2）要下雨了，小白兔信吗？（半信半疑） （3）小白兔往池子里看见什么了？