11、彩虹第一课时.docxVIP

11、彩虹 教学目标 1、学会本课12个生字和新词，会用常用词语说、写句子,会写7个生字。2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。3、学习课文，培养想象力和联想力。4、能有表情地、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文。 教学重点会认会写句子，朗读课文。 教学难点理解课文内容，培养想象力和联想力。 教学准备1．教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。 2．学生准备：制作本课字卡。 教学时间2课时。 教学过程 第一课时 一、猜谜导入 1．猜谜激趣。 课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹) 2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹) 3．(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题) 4．学习“虹”字。 (1)指生领读。 (2)引导学生多种方法识记“虹”字。 预设： 加一加：虫＋工＝虹 换一换：江—氵＋虫＝虹 5．导入：多么漂亮的彩虹啊！下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。 二、读文识字 1．朗读全文。 (1)导学：第一遍读课文，你会给自己提什么要求？ (2)学生交流，教师相机指导学生初读课文的方法： ①一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。 ②把课文读通顺，难读的句子要多读