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猜字谜 人民教育出版社（教育部审定）2016 一年级下册 （识字四） 教学目标： 1、认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。 2、朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。 3、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 二、教学重难点： 1、重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。 2、难点：能根据谜面猜出谜底。 三、教学课时：1 四、教学过程：1 （一）导入：今天我们进入谜语花园《猜字谜》，请猜一猜： 一点一横，两眼一瞪。 谜底：( 六 ) （二）初读课文： 1、学生借读拼音自读课文，不认识的字多读几遍。 2、教师范读课文。 3、学生一边读一边把“我会认”中的字在文中找出来，做上标记。 4、学生边读边猜谜底。 （三）深入学习正文： 1、朗读谜语。 2、教师引导学生把几个句子联系起来思考。 （1）什么东西是“绿的”？什么东西是“红的”？ （2）为什么“绿”和“红”在一块儿就起凉风？ （3）“凉风”是什么时候起呢？ （4）哪些“绿的”“喜欢及时雨”？哪些“红的”“最怕水来攻”？ 3、学生开始猜字谜，教师评价。 4、尝试背诵谜语。 5、比较四个谜底字：“请、情、晴、清”的异同，并说一说猜谜的感受。 6、按课文内容填空： “言”来（ ）尊重，“心”至（ ）人感动，“日”出万里无云，“水”到（ ）净透