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1、吃水不忘挖井人——第一课时 第一课时?（一）、创设情境、激发兴趣???? 同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱北京天安门》VCD或磁带)说说你看懂了(或听懂了)什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课题,生齐读课题)?（二）、题目识字、分散难点???? 课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井)???? 点拨:忘:形声字;扩词;用“忘记”说话;书空。???? 挖:形声字。???? 井:与“开、并”区别;书空;???? (出示图片)说说:井是什么样的?有什么用??（三）初读感知、再次识字???? 1.范读课文,想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁????? 2.回答问题时,相机出示:席、战、士???? 3.生识记生字。???? 点拨:席:形声字;与“度”区别。???? 战:翘舌音;形声字;与“站”区别。???? 士:翘舌音;与“土”区别;扩词。??（四）自读课文、自学生字???? 1.边自读课文,边圈出本课生字,并画出文中的生词。???? 2.小组交流识字方法。??（五）自主识字、汇报方法???? 1.指读课文。???? 2.汇报识字方法。?点拨:导:扩词。???? 革:独体字。???? 命:你怎么记住它????? 解:你在哪见过