17动物王国开大会（第一课时）.docVIP

教学设计 课题名称：17《动物王国开大会》（第一课时） 姓名： 田 鑫 工作单位： 楠市中心小学 学科年级： 一年级下册 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。因此，此环节把学习的主动权还给学生，让他们选择自己喜欢的方式自读课文，通过多种学习活动，学习生字词，大大调动了学生学习的积极性。 二、教学目标 正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 三、学习者特征分析 一年级学生由于认字少，阅读能力有限，需要老师提前布置预习，让学生先了解故事内容。低年级孩子的学习以直观的故事动画为主，激发孩子的学习兴趣，让孩子自主学习认字，课堂只是学生学习的场所之一，语文教学更应该是一种引领和延伸。通过多种渠道激发学生的学习兴趣也能很好地提高学生的学习效率。 四、教学过程 一、情境导入，激发兴趣 1．谈话：同学们，你们喜欢什么动物呢？今天我给大家带来了好多朋友，你们看！ 2．多媒体出示动物图片，看图片说动物。 (老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3．齐读课题，引问：你们想知道什么？ (预设：谁要开大会？在哪里开大会？什么时间开大会？) 【设