小学二年级上册《漂亮的小钟表》微课程设计方案.docVIP

人美版小学二年级上册《漂亮的小钟表》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 美术 所教学段 小学二年级 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 漂亮的小钟表 选题意图 通过微课帮助学生认识物体大小与背景之间的关系是通过对比产生的，帮助学生在绘画时能够运用对比的方法，表现主体与背景的关系。 内容来源 人美版小学二年级上册 适用对象 小学美术二年级 教学目标 通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。通过本课的学习，阅读学生利用自己设计、制作的钟表，认识表盘上的时间。培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间。 教学用途 □课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 在学习漂亮的小钟表时，引导学生学习制作小钟表，培养学生创作和审美水平。 知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他 预计时间 1分钟 微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 情境导入，带大家欣赏生活中的小钟表。 创设课堂情境，激发学生的兴趣，提高学生的课