高中数学论文：“主题式”作业模式的探究.docVIP

PAGE PAGE 1 高中数学论文 高中数学论文 “主题式”作业模式的探究 　 摘要: 数学作业的设计是数学教师备课的重要一环，是课堂教学的延伸和继续．合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用，本文结合自己新课程实施的教学教研实践，尝试赋予高中数学作业一种全新的概念——“主题式”作业模式。 关键词: “主题式”作业模式; 分层型作业; 操作型作业; 合作型作业 我国学者吴也显在他的著作《教学论新编》中把教材分成三个系统：课题系统、图象系统和作业系统。“作业系统如果安排的好，对学生自学能力和实践能力的培养有很大的促进作用，同时也有利于教师改进教学方法”。笔者尝试赋予高中数学作业一种全新的概念——“主题式”作业模式，在数学作业的设计上以开放的形式，打破课内与课外、密切联系教材内容与学生生活实际，让静态的教材文字变成学生头脑中优美的画面、生动的场面、活生生的人和事。 一、设计分层型作业，提高学生的数学能力 　　所谓分层型作业是指将作业根据不同的学习时间和学生不同的学习程度进行分层，以适应不同层次学生的学习需要，更好地让高中学生适应新课改。 1.课前预习作业 课前预习其实也就是学生的自学环节。学生之所以不预习，很大程度上是学生根本就不会预习或不知道预习什么，或者教师授课不是建立在预习的基础之上。有了“主题式”作业后，学生在课前的预习