经管理论产生和发展教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 共 4 页 科目（课程） 第二章第1节 课题：早期地经管实践与经管思想 第2节 古典经管理论 授课日期 2014-2-23 课时 2 班级 珠宝131 授 课 方 式 讨论式、讲授式、启发式 作业题数 拟用时间 教 学 目 地 通过本章学习，培养与形成学生对经管地历史演化、不同时期、不同代表人物地主要理论观点、经管历史地演进规律地认识能力；对经管实践、经管思想、经管理论间地关系地理解能力.为后续章节地学习打下基础. 选 用 教 具 挂 图 多媒体 重 点 1、古典经管理论主要学派代表人物及主要观点 2、人际关系学说和行为科学 难 点 古典经管理论各代表人物理论地贡献及局限性 需要深化和拓宽地内容： 1、经管理论从早期研究到科学经管理论地过度 2、科学经管理论地综合对比 3、霍桑实验地历史意义 教 学 回 顾 史玉柱案例给我们带来了什么样地启示？ 说 明 通过对第一章经管地基本概念，职能及经管者地角色等知识点地学习 审阅签名： 年 月 教 学 过 程 第 2 页 第一节 早期地经管实践与经管思想 一、早期经管思想 1、中外经管地证据 物质证据：埃及金字塔、中国地万里长城等 理论证据：西方《圣经》、《汉谟拉比法典》等 中国《道德经》、《孙子兵法》等 2、工业革命前地社会基本组织形式：教会、军队、政府、家庭 思考：工业革命地诞生，带来了一系列地新问题，如机器生产条件下地人机、机机协调运转问题？怎样维持纪律？在产量越来越大地情况下，如何保证产品地质量、规范化？ 二、西方经管思想地发展历程 1、早期研究者 1）罗伯特.欧文 人是环境地产物，只有处于适宜物质和道德环境下，才能培养出好地品德. ? 新拉纳克实验 ? 废除童工制 ? 工作时间加以限制——弹性工作制 ? 禁止对工人体罚 ? 为工人提供厂内膳食 ? 设立商店销售生活必需品 ? 改善工人生活地社区环境 2）亚当·斯密地劳动分工理论 A、劳动分工理论 1776年，亚当·斯密发表了他地古典经济学说《国富论》(The Wealth of Nations).在这部著作中，斯密主张组织和社会将从劳动分工中获得经济利益，即将工作分解为狭窄地、重复性地任务.例P23 B、看不见地手 C、市场经济地主体是一个个经济人，经济人地本性是经济利己主义.他们为了自身地经济利益从事经济活动，在“看不见地手”地支配下，其活动成为理性地行为. 经济人地利己主义使他具有勤劳和节俭地品质，富于创造地精神；而市场竞争又引导经济人把资源投向效益最高地经济领域，从而达到社会资源地优化配置. 3）查尔斯·巴贝奇 A、劳动分工不仅可以提高效率，而且可以减少工资支出. 劳动分工不仅体现在体力劳动，脑力劳动也要进行分工. B、通过数学和统计方法地运用可以提高材料或资源地利用率. C、对报酬制度地研究，提出利润分享制. 2、经验经管思想 ? 基本观点：经管地有效性主要取决于经管者个人地素质.要学会经管必须基于经管实践. ? 代表人物： 彼得.德鲁克（Peter Drucker） 亨利.明茨伯格（Henry Mintzberg) 第二节 古典经管理论（重点） 泰勒地科学经管理论 一、泰勒地科学经管实验 1．金属切削实验 2.搬运铁块实验 3．铁砂和煤炭地铲掘实验 二、泰勒地四条科学经管原则 1．确立每项工作地科学工作方法 2．合理地挑选工人，做到人适其事 3．教育、培训、强化工人以使他们按照科学方法来工作 4．经管当局与工人精诚合作，共担工作和责任 主导思想： 1）科学工作定额←工时和动作研究 2）规范化←工时和动作研究 3）能力与工作相适应←选择一流工人，培训 4）差别计件工资←激励 5）组织改革←经管和劳动、计划与执行分开 6）例外经管←分权 三、科学经管理论地基本内容 1．作业经管.制定科学地工作方法；制定培训工人地科学方法；实行激励性地报酬制度. 2．组织经管.计划职能和执行职能分开；实行职能工长制；例外原则. 3．经管哲学.倡导劳资合作，合作地前提是双方在思想上地一次完全革命. 法约尔地一般经管理论 一、企业活动 技术、商业、财务、安全、会计、经管. 二、经管职能 计划、组织、指挥、协调、控制. 三、经管教育 通过教育使人们学会经管并提高经管水平. 四、十四项经管原则 1．劳动分