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                用字母表示数 教学重点、难点  重点: (1)用字母表示数;    (2)体会字母表示数的意义。    难点:              用含字母的式子描述一些问题中的数量关系。  情境设计一: 情境设计二: 唱一首关于青蛙的儿歌。 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水; 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水; ……  情境三:失物招领  现拾到人民币a元,请失主到教导处认领。  数学实验室 数学实验室 【练一练】 1、小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年_______岁. 5、某城市5年前人均年收入为n元,预计今年人均年收入是5年前的2倍多500元,那么今年人均年收入将达________ 元. 6、如图,这个长方形的体积是_________,表面积是__________. 7、图中阴影部分的面积是________,周长是_________.  【试一试】  观察下面月历,粗线方框中的四个数有什么关系?  【总结】 通过这节课你学到了什么?  * 这里的a表示什么呢?  第(1)个图形中有1个小正方形. 第(2)个图形比第(1)个图形多_____个小正方形. 第(3)个图形比第(2)个图形多_____个小正方形. 第(4)个图形比第(3)个图形多_____个小正方形.   3 5 7 第(1)个图形中有1个小正方形. 第(2)个图形比第(1)个图形多_____个小正方形. 第(3)个图形比第(2)个图形多_____个小正方形. 第(4)个图形比第(3)个图形多_____个小正方形.   3 5 7 [1]、第(10)个图形比第(9)个图形多几个小正方形? [2]、第(100)个图形比第(99)个图形多几个小正方形?与同学交流.  [3]、第(n)个图形比第(n-1)个图形多几个小正方形? 你还有什么发现? 2、	小丽5h走了s km,那么他的平均速度是_________ km/h. 2、	小丽5h走了s km,那么他的平均速度是_________ km/h. 3、一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,则这件羊毛衫的售价是_____元. 4、城市市区人口a万,市区绿化面积m万 ㎡,则平均每个人拥有绿地____㎡. 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 日     如果我们用字母a表示粗线方框中的一个数,那么其余3个数是: a 如果告诉你某月的这样的四个数的和为52,你能写出这四个数吗?  * 
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