人教版必修3高中语文第四单元《14一名物理学家的教育历程》1.pptVIP

-*- * 13 一名物理学家的教育历程 加来道雄 学习目标 1.[学习目标] （1）知识和能力：了解加来道雄和他的作品。 （2）过程和方法：以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 （3）情感态度价值观：体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用；培养正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用。 2.[学习重难点] 重点：培养对科学的兴趣和探究精神。 难点：训练压缩课文内容，筛选主要信息，连贯转换成文的能力。 作者简介 加来道雄（MichioKaku）博士，日裔美国人，纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，世界著名物理学家、著名的科学畅销书作者，超弦理论的奠基人。他的著作都广受赞誉， 《构想未来》、 《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相。 字词过关 刨根问底（ páo ） 撒手人寰（ huán ） 湮没（ yān ） 惊诧（ chà ） 五彩斑斓（ lán ） 畏葸不前（ xǐ ） 鄙视（ bǐ ） 冷嘲热讽（fěng） 杜撰（ zhuàn ） 怪诞（ dàn ） 栅栏（ zhà ） 目眩（ xuàn） 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的顺序主要是时间顺序。 第一件趣事是指作者小时候在父母的带领下，去旧金山游览著名的日本茶园。作者在那里发现了丰富多彩的非常有趣的鲤鱼世界。 第二件趣事是指作者在八岁时曾听过的一个有关整个人类历史上最伟大的科学家的故事。 本文写了几件事？按什么顺序展开的？ 整体感知 童年 文章结构 鲤鱼世界的幻想 青年 （成年） 爱因斯坦的故事 实验 （理论物理学家） 根据文本提供的信息给作者加来道雄写一份自我推介简历。 压缩的方法： （1）筛选：筛掉次要信息，筛选出主要信息。次要信息：复指内容、过渡文字、具体内容、反面内容、假设内容、修饰成分（定语、状语等 ）、复句内容（如转折复句中“虽然”引领的内容 等） （2）转换：把选出的主要信息按照一定的逻辑顺序排列成为一段没有语病的话。再运用合并同类项（相似信息）， 把文学语言转换为叙述语言，加上一些过渡词语等方法，使话连贯。 美点探究 假如你是一位老板，你会录用他吗？为什么？ 学生可能回答：会，因为他从小就具有丰富的 象力，因为想象力是创造的基础；因为他能够对他感兴趣的 东西始终充满激情；因为他能够耐得住寂寞和奉献精神； 因为他不仅进行了理论研究，而且还能与实践相结合；因为他具有探索的精神…… 本文语言更为生动，更有趣味性。你觉得本文哪些句子语言最美，美在何处？ 科普文章三美： 求真的美 人格的美 严谨的美 -*- *