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《我爱银河》教案
教学目标：
1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。
2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。
教学重、难点：
学会演唱歌曲。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入：
师：“同学们知道银河系吗？有没有在电视上看到过银河？”
生回答。
师：“我们一起来欣赏美丽的银河系吧？看着图片想一想银河系里面有什么。”
师：“银河并不是河，但说它是一条巨大天河也未尝不可，银河太大了，它至少由2000亿颗星球组成，我们的地球只是其中的一颗星球，说不定其他的星球上也有像我们人类一样高智慧的生物，只是现在还没有找到，银河的直径有10万光年，声音已经走得很快了，光走得更快，10万光年这个距离我们实在难以想象，所以，银河可真是够我们好好畅想一番的。”
师：“今天我们来学习一首和银河有关的歌曲——《我爱银河》。”
二、学唱歌曲：
师：“我们先一起来听一听这首歌曲，想一想这首歌曲的情绪和速度是什么样的。”
生回答。
师：“这首歌优美动听，我们在学习歌曲演唱时也应做到人人努力，声音和谐，让歌唱的声音美妙动人。”
师：“我们跟着录音学唱第一乐段的歌谱及歌词，注意弱起乐句的起始。”
师：“我们再来学习一遍，这一次尤其要注意第二乐句的准确起唱，还要注意第一三前半句相同，后半句不同，很容易混淆。同学们要仔细了！”
师：“很好，接下来同学们跟着老师的琴声学唱第二乐段，在学习的时候注意第二乐句的节奏。”
师：“第二结尾最后两个音“银河”声区较高，时值又长，而且又不需要用较强的力度我们再来一起练一练。”
师：“同学们学习的很快，现在我们来把两个乐段连起来演唱，要注意这两个乐段的细节。”
三、歌曲处理：
师：“谁来说说你在唱哪个地方时比较费劲。”
生回答。
师：“看来同学们都在认真的唱歌，所以才会发现自己的不足。刚才同学们说的在唱高音时总感觉很吃力，在唱长音时气总是不够用这些问题主要是因为没有足够的气息支撑导致的。我们吸气要感觉出气吸到肚子里这就是我们常说的“腹式呼吸”这样吸气才能吸的深，吸的饱，在唱高音和长音时才会有足够的气息支撑。现在我们来体会“腹式呼吸”，我们来试试用这样的状态来唱这首歌。”
生唱歌。
师：“很好，同学们这次明显比前一次唱的流畅，今后我们就要用这样的呼吸方法来唱歌。”
四、小结：
这节课我们展开想象的翅膀遨游了银河，也引起了我们对星空的兴趣，激发了我们学习科学知识的热情，同学们这节课表现的很好，回家多多练习，我们下节课再见！
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