吉林省白城市通榆县第八中学八年级语文上册第18课毛遂自荐讲义长春版.pptVIP

通假字 1．合从于楚 2．使遂蚤得处囊中 3．其末立见 4．王之命县于遂手 通“纵” 通“早” 通“现” 通“悬” 一、理清故事的基本脉络？ 秦赵两国交战，平原君挑选出使人才 还差一人，毛遂主动要求出使 平原君不信任毛遂的能力 毛遂说服了平原君，出色地完成了任务 二、文章各部分大意： 开端：毛遂自荐。（秦围邯郸，赵国危在旦夕，毛遂 自赞于平原君，请处囊中。（第一段） 赵楚合纵会盟的过程。发展：合纵之事，日中不决。 （第二段） 高潮：楚廷言纵，说服楚王。 结局：歃血定纵。 尾声（第三段）：平原君引咎自责。 总结本文内容：本文着重写了毛遂的非凡胆识、 超群才能及其不避嫌疑、勇纾国难的义勇精神。 研讨探究 1.平原君为什么不认识毛遂？ 平时并无做过特别出众的事情，也没有表现出惊人的才华，既然是如此重要的出访，平原君当然不会带这种“才能平平”的前往的。 2.毛遂为什么要脱颖而出？ 3.毛遂凭什么能说服楚王“定从”？ 4.平原君为什么“不敢复相士”？ 5.从毛遂自荐中我们受到哪些启示？ 研讨探究 1. 毛遂为什么能勇于自荐？ 首先他确有真才实学，这是他勇于自荐的基础。从他到楚国后的表现和最终使问题得到圆满解决就可以看到这一点。其次，对自己充满信心。他认为自己不为人所知，只是因为没有遇到施展自己才能的机会，并不是自己平庸。再次，他对入选的十九人有深刻的了解，认为他们是一群庸碌之辈，自己不在他们之下。 2.毛遂是怎样的人物形象？ 危难时刻挺身而出，勇纾国难，有义勇精神。善于雄辩，主动抓住机遇，对天下形势有独特高明见解。他聪明并有外交才华，大智大勇，有斗争艺术，晓之以理、动之以情、讲之以利、明之以信，大义凛然，果敢严谨。是一个对政治形势了如指掌，急勇好义、慷慨纾难、智勇双全、有礼有节的门客形象。 * * * * * * * * * * 毛遂自荐 《史记》 教学目标 1、能概括文章的段落大意，理解文章的思想内容。 2、掌握文言知识，理解并熟记文中出现的成语。 3、对毛遂自荐的处事态度的正确理解。 　　战国后期，兼并之战益剧．秦击赵于长平，惨烈空前．初，廉颇为将，坚守不战，敌不能胜．后，孝成王为间，赵括替之，终致长平之祸．括死，士卒为坑者四十万．赵遂衰．又三年，秦复击赵，围邯郸三岁．国中析骨为炊，易子而食． 背景介绍 试一试： 1、读了这篇文章，你觉得毛遂是个怎样的人？ 四、读准下列字音： A、歃血 脱颖而出 合从 邯郸 B、要挟 探囊取物 呵斥 枪戟 C、 社稷 慑服 偕同 翕辟 三、为下列生字词注音 推荐（ ）隧道 （ ） 新颖（ ）晌午 （ ） 侮辱（ ）感慨 （ ） tuī jiàn suì dào xīng y?ng s??ng wǔ wǔ rǔ g?n ??i 古今异义 1.约与食客门下 2.今楚地方五千里 3.遂以为上客 古义：门客 今义：饮食店的顾客 古义：土地方圆 今义：某一区域 古义：以之为 今义：认为 一词多义 1．者 （1）门下有毛遂者 （2）王之所以叱遂者 （3）合从者为楚 的人（代词） 引出判断（代词） 的原因（代词） * * * * * * *