师生有效沟通技巧培训教材.ppt

师生有效沟通技巧 江苏省苏州中学 李 岚 大门上有一把坚固的门锁，粗大的铁棒自以为很有办法，它想一定可以打开这把锁，但是不管用撬、插等很多办法，都无法打开门锁。钢锯看不过去了，接着上场，但是任凭它左拉右锯，门锁还是纹丝不动。这时，一把毫不起眼的钥匙出现，扁平弯曲的身子，一副弱不禁风的样子，当它钻进锁孔时，一下子就把那把坚固无比的门锁打开了。“你怎么做到的？”钢锯和铁棒不解的问道，“因为我最懂他的心。”钥匙轻柔的回答。 有效沟通的技巧 建立关系 学生：我不想念书了！ 班主任：那怎么行？ 学生：学习没用…… 班主任：谁说没有用？不学习你怎么考大学？ 学生：考大学干什么？出来也不一定找到工作。 班主任：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们唯一的出路。 学生：那可不一定，没考上大学成功的人可多了，比尔·盖茨就没上大学。 班主任：你能和比尔·盖茨比吗？比尔·盖茨全世界能有几个？别异想天开了！ 学生：反正我不想念书。 班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师的话，你将来肯定会后悔的。 …… 好的关系胜过一切教育 马斯洛需要层次理论 安 全 需 要 表现：害怕和老师交流。不期望，不会去思考，我怎么能够让老师关注我，怎么能够让老师多接近我。 进入不了下一层次需要 面对没有安全感的学生，我们就要从师生关系这个角度去进行思考，就要调整你的师生关系，要给他建立一个信任感。