小学作文主教案《让笔下的人物鲜活》.docVIP

小学作文主教案《让笔下的人物鲜活》 【你来当老师】 1：爸爸工作很忙。记得小时候，爸爸一个星期才能回家一次。每到星期五的晚上，爸爸还没踏进家门，就能听到在门外大声呼唤我的声音：“轩宝，我回来了！”每当这时，我都会迫不及待地迎上去，扑进爸爸的怀里，高兴地叫到：“爸爸，爸爸回来啦。”说话间，爸爸的大手搂着我，把我高高举起。该睡觉了，爸爸仍旧用这双大手，抚摸我，哄我入睡，可我却总是调皮地睁大眼睛，缠着爸爸讲许多有趣的事儿。现在，我长大了，知道爸爸很累。每当这时，我会闭上双眼，尽情地享受爸爸这爱的抚摸，享受爸爸给予我的温暖。但是，我的心却久久不能平静。我总是一遍遍地在心中大声呐喊：“我幸福，我快乐“ 2：我的爸爸很爱我，他每次回到家就会大声叫我，然后抱起我，用他的大手摸我的头。我最爱听爸爸讲故事，一听他讲故事我就会睡觉，我觉得我是世界上最幸福的人了。 【教学目标】 1：了解塑造人物形象的描写方法 2：学会用多种描写方法来塑造人物形象 【训练重难点】 让笔下的人物鲜活 【理一理，记一记】 一：从描写角度来看有正面描写和侧面描写. 正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。 侧面描写：通过周围人物的描绘来表现所要描写对象的特征。 例： 父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气（正面描写)据母亲说，父亲是极少流泪