七年级历史下册 第4课 科举制的创立学案 新人教版精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第4课 科举制的创立 【学习目标】 1.通过本课学习，了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。 2.通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养共同学习、互相促进的能力。 3．通过本课内容的学习，认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要，认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。 【学习过程】 一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出主要知识点并填写下面的表格） 1.自主学习课本后完成下表，了解本课的基础知识。 阶段 关键人物（皇帝） 主要贡献 形成（ 朝） 完善（ 朝） 2.科举制度的影响有哪些？ 二、合作探究，交流展示 3. 阅读材料，回答问题。 材料 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 问题：隋朝之前，我国怎样选拔官吏呢？你认为这种选官方式科学吗？为什么？ 4.历史回放：穿越历史时空，我们一行来到了一千多年前的唐朝。 （1）假如你是当时的统治者，你怎样选拔人才？ （2）假如你是当时的老百姓，你希望国家怎么做？ （3）假如得知今年考试的主要内容是赋诗，你怎样应考？ 5.下面是唐朝诗人孟郊的两首诗。请各抒己见。 《再下第》 《登科后》 一夕九起嗟， 昔日龌龊不足夸， 梦短不到家。 今朝放荡思无涯。 两度长安陌， 春风得意马蹄疾， 空将泪见花 。 一日看尽长安花。 从中反映出科举制对读书人有什么影响？我们应该怎样评价这一制度? 三、拓展延伸，感悟历史 材料一 “唐朝科举应试者”——贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。继唐太宗后，武则天也大力提倡科举，科举应试者多至万人。唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。 6.请问：从这些人数的变化，可以说明科举制在教育方面产生了哪些影响呢？ 材料二 光耀千古的诗坛”—— 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，今天我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌，其中，成就最高、影响最大的诗人有——李白、杜甫、白居易。 7.以上史实说明了科举制在文学艺术方面产生了什么影响呢？ 四、课堂练习 1． “上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现下列哪个朝代？（　 ） A.魏晋南北朝?????? B.唐朝?????? C.明朝????? D. 清朝 2．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（???? ） A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏 B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才 C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员 D.武则天时开始进行武举考试 3．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（? ） A.隋文帝????? B.隋炀帝???? C.唐太宗??????D. 唐玄宗 4．我们现在的高考有文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于（?? ） A.唐太宗统治时期　　??? B.唐高宗统治时期 C.武则天统治时期　??????D.唐玄宗统治时期 5．关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是（?? ） ①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士 ②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科 ③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物 ④科举制直到清朝末年才被废除 A.①②??? B.③④?? C. ②④??? D. ②③④ 【参考答案】 自主学习，自我检测 阶段 关键人物（皇帝） 主要贡献 形成（隋朝） 隋文帝 开始分科考试 隋炀帝 设进士科 完善（ 唐朝） 唐太宗 大大扩充国学的规模 武则天 首创殿试和武举 唐玄宗 将诗赋作为考试内容 2.影响：科举制改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。 二、合作探究，交流展示 3.权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官,老百姓更没有机会做官。这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安。 4.学生可以从科举取士，德才兼备等方面