人教版一年级语文下册第11课《彩虹》.docVIP

11、彩虹 教学目标： 1、正确认读“虹、座”等12个生字和“衤”；会写“着、到”等7个生字。 2、能正确朗读、流利地朗读课文；注意分句之间的停顿，并试着读出问句的语气。 3、能感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好感情。 教学重难点： 1、认识“虹、座”等12个生字，会写“着、到”等7个生字。 2、正确流利地朗读课文，能读出问句的语气。 教学过程： 一、猜谜导入 1、出示谜语，让学生猜一猜。 2、揭题，介绍彩虹形成，引入课文。 二、初读课文 1、学生自由读课文，勾画出生字。 2、标出自然段序号。 3、出示我会认生字“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”指名读。 4、去掉拼音，开火车读生字。 5、多种方法识记生字 （1）用加一加的方法识记生字“虹、座、洒、拿”。 （2）用换一换的方法识记生字“浇、提、挑、裙”。 （3）认识多音字“兴”。 6、用摘果子的游戏巩固识字。 三、再读课文，学习我会写的生字 1、分小组读课文，找出要求会写的生字。 2、出示我会写的7个生字“那、着、到、高、兴、千、成”。 3、出示生字，指导生字笔顺，学生空书。 4、给生字组词，造句。 5、学生描红，临写，教师巡视，指导。 6、用小游戏“送生字宝宝回家”巩固生字读音。 7、出示词语，巩固识字。 四、拓展延伸 再读课文，思考：如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？ 板书设计：