《一次比一次有进步》教案1.docVIP

15.一次比一次有进步 　　教学目标 　　1、认识13个生字，会写3个生字，认识新笔画“横钩”。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 　　教学重点、难点 　　识字、写字和朗读课文。 　　课时安排 　　2课时 　　教学过程 ??? 第二课时 　　一、复习巩固　　1、作业反馈：　　师：亲爱的小朋友，你收集到哪些蔬菜、水果的图片，请展示给同学看，说说它们在形状、大小、颜色、味道等方面，有什么不同。　 学生汇报。　　2、师：谁能说说，小燕子妈妈为什么说小燕子一次比一次有进步?　 指名回答。　　3、复习生字词　 出示生字词卡片，检查认读。　　二、分角色朗读　　1、师：燕子妈妈刚才悄悄地告诉我说：小朋友们和小燕子一样能干，能这样快学懂了课文。能把我和小燕子和对话说得一次比一次进步呢。　　2、出示对话部分： 　　师：老师来当燕子妈妈，小朋友当小燕子我们来读一读这段对话。师生合作读。　　3、生生对读，评议。　　4、教师指导：本课对话较多，要注意读出不同的语气。注意朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。“你说得对”“好”“你一次比一次有进步”，要用赞扬的语气来读。范读。　　5、学生练读。　　6、分角色读。（可个别学生读，可分组读，