语文苏教版三年级下册习作八 编写童话故事.docVIP

《编写童话故事》习作教案 云南省保山市隆阳区永昌街道中心学校：赵良梅 教学目标： 1、知识和能力：根据自己的认识，编一个童话故事，叙述清楚故事内容。 2、过程和方法：巧借绘本媒介，展开丰富的想象，学习编写童话的方法。 3、情感态度和价值观：在绘本阅读和习作中,渗透养成良好习惯的思想。 教学重点：展开丰富的想象，学编童话故事。 教学难点：通过想象把故事写清楚。 教学过程： 一、对比图画，激趣导入 师：同学们，这节课就让我们一起来读读绘本、写写童话（板书：读绘本，写童话）。看，故事的主角来啦，（板书：主角）（出示有黑点的白狗图），他叫“哈利”。大家跟他打打招呼吧！（出示有白点的黑狗图）师：知道他是谁吗？其实他就是哈利。到底发生了什么事让大家都认不出它呢？让我们一起来读读吧，这个故事的名字叫——《好脏的哈利》（齐读绘本名）。 二、导读绘本，引入主题 1、教师开始讲故事：故事的主角哈利是一只有黑点的白狗。　他什么都喜欢，就是不喜欢一件事——洗澡。师：同学们，这是一个好习惯吗？有一天，他听到浴缸放水的声音，马上叼起了刷子就跑下楼……师：它这是要干什么呢？谁来猜一猜？原来——他把刷子埋在后院里，接着就跑了出去。师：他要跑到哪里去干什么呢？（让学生猜想）师：让我们一起来看看绘本中的情节：他到修路的地方去玩，把身上弄脏了。他又到铁路那里去玩。把身上弄得更脏了。他又去跟