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给外地亲友写封信教案设计 教学目标： 1 ?根据已确定的内容写信给远方的亲人注意说话恰当。 2?要求内容具体，条理清楚，格式正确。 习作指导 初步谈话 人与人之间经常要交流思想，交流感情。如果你的亲人，你的朋友, 你的同学住在远方,写信是交流思相和感情的好方法。大家有写好信的 愿望吗?今天——业前夕我们练习写信。 二理解题意 出示作文要求： 不久，你就要小学毕业了，你的外地的亲人一定在挂念你，想知道你 学习。身体怎样,可能进D那一所中学，什么时候进行毕业考试,毕业考 试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信，告诉他们 —些你的情况和想法。要写得具体，真实，注意信和信封的格式。写完 以后听听老师的意见,认真进行修改，再用信纸誉抄了寄给你的亲人。 1、读题。 2、提问：题目中提了哪些要求?（收信人是谁?写些什么内容?有什么 要求?） 板书： 收信人：远方的亲人 内容：情况和想法 要求：格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。 三?理解亲人的意思 1、 亲人是什么意思？ 2、 你能说说哪些人是你的亲人？ 3、 你准备写信给谁?你和他之间是什么关系？ 小结：搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要。因为在落款 时要写明关系。 四讨论内容 四讨论 内容如何写具体、 写真实 1、讨论〃学习情况〃怎么写。 谈学习情况时，可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课； 课后如何完成作业和温习功课的。也可以写你在学习减负的环境中是如 何学习,正确处理学与玩的关系;在减负中你在哪个方面有所发展的;也可 以写学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活动：如古诗文诵读、 组织各种兴趣小组等。 2、讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢? 谈身体情况时，可以谈体重、身高、视力等。有视力下降的或其它什 么疾病需要等到暑假里治疗等。 讨论进哪所中学，什么时候考试的问题 至于进哪所中学读书，目前还不太清楚，因为今年省重点中学招初一 新生，对丁沟镇只招六十人，是划片招生，还是择优录取，目前还没有 体的方案。不管在哪所中学读书，作为学生来说，最重要的还是自我 努力，刻苦勤奋。毕业考试大约七月五日左右吧。 4、你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩? 如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具，走什 么路线,是否有人陪同去，去玩什么地方,—起告诉他，好让他有个准 备。 如果不可能去的同学，也可把你要去的愿望告诉他，等将来长大了再 去,也可邀请他来你家作客。 五、讨论〃说话〃的恰当。 1、谈话： 在写信的时候还注意说话要恰当，即使同一个内容，语言表达要考虑 收信对象。例如：同样希望对方寄些书给你，对父亲说可以直率些，对 姨父说就应该客气些。 2、讨论和练习 ⑴表格中的例句说得恰当吗?为什么？按要求在空格中写岀恰当的话. 说什么内容怎么说 请求爷爷说服爸爸让自已报考附近的重点中学。 爷爷，你是一家之主，有绝对权威，命令爸爸同意我报考家附近的重 点中学吧!因为那里有现代化的音乐教室z这样我的爱好才能得到发展。 请求老师说服爸爸让自已报考家附近的重点中学。 六、讨论书信格式是否正确。 写信有一走的格式,在写信的时候要注意格式的规范。 1、讨论：下面的格式正确吗?为什么？ 2、根据讨论,说说书信的正确格式。 3、小结书信的格式。(称呼、问候、正文、结尾、署名、日期) 4、修改上面错误的书信格式。 (1)应该顶格写。 (2 )正文第一段第一行开头应该空两格。 (3 ) 〃工作顺利〃应该顶格写。 (4)称谓应该写在名字的前面，日期也应该写上。 七、讨论信封的格式。 1、 信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。 岀示信封。 上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详 细地址。中间写收信人姓名,姓名要写得在些,下面一行写寄信人的详 细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。 2、 出示练习：根据下面材料，按格式写信封，并贴上邮票(用文字表 示) 收信人地址： 姓名： 寄信人地址： 八、开始写信。