江苏省张家港市第一中学九年级历史下册 第3课 凡尔赛-华盛顿体系名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 凡尔赛-华盛顿体系 案例背景 教材分析 本课的主题是“凡尔赛—华盛顿体系”。重点是《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约，难点是如何理解“凡尔赛—华盛顿体系”这个比较抽象的概念。 学情分析 应注意指导学生读懂教材中展示的历史地图，帮助学生从中获取有效信息。要帮助学生学会运用历史唯物主义的基本理论分析、评价重要历史概念的一般方法。 教学目标 知识技能 巴黎和会的召开；凡尔赛和约和凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议的召开及主要内容；凡尔赛--华盛顿体系。 过程方法 通过对向学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标。 情感价值 通过讲解帝国主义列强在巴黎和会上争夺霸权的表现，培养学生依据经济和军事实力来分析帝国主义外交政策动向的能力。 教学策略 情境体验法、问题探究法、联系比较法。 教学重点 ①《凡尔赛和约》。②《九国公约》。 教学难点 “凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。 教学准备 ppt课件等 知识梳理 见导学练 知识纲要 一、战后“新秩序”──凡尔赛体系 1.以巴黎和会英法美的矛盾斗争为开始（1919.1—6月）