江苏省常州市潞城中学九年级历史上册《第5课 法国大革命》名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 3 《第5课 法国大革命》教案 课题第5课 法国大革命第 5 课时教 学 目 标重点 难点重点： 《人权宣言》基本内容，法国大革命的历史影响。 难点：理解法国大革命的影响教与学双边流程二次备课【导入】文艺复兴发现了“人”，把人从人性扼杀的世界中解放出来，新航路开辟发现“世界”，促进世界各大洲的相互联系，法国大革命则引领世界走向政治文明 【新授】（一）、展示预习内容，构建知识结构 1、阅读课本，讨论法国大革命原因 2、学生归纳革命的过程 开始：1789.7.14日，巴黎人民攻占巴士底狱。 重大事件：制宪议会颁布《人权宣言》 结束：热月政变 史料探究 PPT出示《人权宣言》内容，探讨： 1.《人权宣言》提出的要求反映哪些人的利益？为当时追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权都是哪些人？ 2.《人权宣言》核心内容是什么？ 3.你认为政府和人权之间有什么联系。 5.你认为法国人民能否享有《人权宣言》规定与统治阶级平等权利。 （三）拓展延伸 1.回顾法国大革命，说一说法国大革命影响。 2.比较英美法三国资产阶级革命异同点。 本课知识要点归纳： 1、原因：①波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义经济的发展； ②启蒙思想为革