小学综合实践活动教学论文《如何打造高效综合实践活动课》.docVIP

小学综合实践活动教学论文《如何打造高效综合实践活动课》 综合实践活动课无教材，无教学模式，到底上什么内容？具体怎么上？有一种说不清、道不明的感觉。其实综合实践活动的内容就在我们身边，它离我们是那么近。只要我们用心体会，积极探索，生活中处处都有综合实践活动的素材。越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。综合实践活动与其说是一种学习，还不如说是一段生活。在综合实践课的教学中，教师应不拘泥于教材，开放课堂，走进我们学生的生活，从我们学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。 1．活动丰富，让学生兴趣盎然。 “生活即最好的教本”。综合实践活动的取材一旦脱离生活，泛泛而谈，学生则很难理解，更会失去学习这门功课的兴趣。教师应从学生生活入手，选取符合学生年龄特点的活动主题：如包饺子、包粽子、扎花、剪纸等课题贴近学生生活，操作性强，对学生有一种新鲜感、好奇心和挑战欲。所以我们在课堂上看到的是学生自发的、全身心参与到活动中，兴趣高涨，那种想表现、想动手、想表达的情绪有时甚至教师难以调控比如《剪出纸花喜洋洋》我首先用同年级学生的剪纸作品激发学生学习兴趣，让学生有一种想学习、想超越的动力，接下来让学生讨论剪纸步骤，此处教师又补充了一个剪纸艺人讲解剪纸方法的视频，这段视频对本课的学习有至关重要的作用，是对学生归纳剪纸步骤的一个规范和示范作用。了解了剪纸步