江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册 苏东的艰难探索名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册 苏东的艰难探索教案 北师大版 一、教学目标： 了解赫鲁晓夫改革，并尝试对其进行比较客观的评价。 以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 二、教学重难点：赫鲁晓夫以及匈牙利改革的措施以及认识。 三、教学过程：（多媒体课型） 1.导入：由课文标题导入：苏东指什么？有何相同国情？为什么这一时期开始改革？ 2.引领：斯大林模式的弊端日益暴露，改革势在必行。 3.出示：本课学习目标 4.检测：学生预习目标达成检测（《学习手册》内容） 5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的重复，加深学生印象。 6.小结：结合预习内容概括构建本课知识结构 7.方法：总结介绍学???目标的记忆方法（板书记忆法） 8.巩固：学生把知识点背诵3分钟（多媒体展示） 9.探究：针对本课重点和难点，利用各类史料尽量把设计的问题简单化，对相关知识点的解释通俗易懂，语言精练，贯穿情感渗透。 ①漫画反映苏联经济发展出现什么问题？引入赫鲁晓夫改革突破点——农业。结合课本材料阅读认识农业滞后对国民经济发展的影响，学生理解改革必须以农业为突破点。 ②借助图片，结合我们生活，思考怎样促进农业的发展，以此理解赫鲁晓夫农业改革的措施；根据课本小