语文苏教版三年级下册习作7日记.docxVIP

教学目标： 1、通过例文的学习，掌握日记的一般格式，明白日记就是记下一天中发生在自己周围的事或者记下自己在某一方面的收获体会。 2、回忆自己一天中的所见所闻、所做所想，仿照例文选择一件最有意义的事情，写一篇日记。 3、逐步养成写日记的好习惯，提高写作能力，享受习作的快乐。 教学过程 一、导入，明确日记格式 1、出示图片，你们还记得这个活动吗？当时你看到了什么？听到到了什么？想到了什么？说一说当时的情景。2人（你能抓住。。。让我们感受到现场的气氛，你真实的描述了当时的情景。） 多么开心的活动啊!如果没有这些照片，我们怎么样保存这些美好的记忆呢？ 今天我们来学习一种最简单，最直接的文字记述方法---写日记 2、日记怎么写呢？我们书本上就有一篇别人写好的日记。 请同学快速浏览日记看看日记的格式和我们平时写的作文有什么不同之处？学生说，老师PPT出示。写日记老师送你3朵花：日期 星期和天气。齐读。板书。 如果我们今天要写日记，该怎么戴这三朵花呢？出示例子，为了美观，我们要把三朵花均匀的放在第一行。 还有没有要补充的：日记没有题目。是的，出示：日记戴花不戴帽。 二、日记内容 那我们就一起读一读这篇日记。出示要求：自由读例文，思考你觉着这件事情有趣吗？找出相关的词语或句子画下来。在小组里交流你的想法。 我发现你关注了这些“逼到、舀进、抓住”等词，小作者就是通过这些词把抓鱼的经过写得生动、有趣