- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《老水牛角弯弯》教案
教学目标:
1、启发学生通过生动形象的画面,准确把握歌曲歌词的含义,从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。
2、通过一系列的音乐游戏,使学生掌握附点节奏。
3、通过歌曲学唱,启发学生从小要树立远大的理想。
教学重、难点:
1、使学生感受歌曲中的画面,启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。
2、对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。
3、使学生熟悉唱准歌曲中出现的4、5、6、1、2、3、5这七个音。
教学过程:
一、师生问好。
二、导入。
1、同学们,今天让我们首先来玩一个音乐游戏吧!
节奏游戏。
2/4小白|兔(跳跳)|耳.朵|长O||
老水|牛(啰啰)|角.弯|弯O||
请同学们一齐来读一读。
师:小朋友们真聪明,现在你们能按刚才的节奏读出老水牛的诗句吗?
师:读得不错,但是老师觉得速度还快了点,你们想一想老水牛和小兔子谁的动作会快一些,谁的动作会慢一些呢?
生:牛会慢一些。
师:让我们一齐来学学老水牛的读法。
2、听唱单音活动。
同学们,我们今天课堂上来了一个新伙伴,也要和同学们一起游戏吗?你们听听这是谁?
老水牛出现。
师:老水牛邀请小朋友们到它家去玩呢!让我们出发吧!
师:让我们和水牛一起唱歌吧!
师:同学们太棒了,你们看老水牛约小主人都来了,要和同学们一起唱歌呢!
师:小牧童他心中有一个偶像,就是他(出示杨利伟图片),同学们知道他是谁吗?
生:杨利伟叔叔。
你们说的很好,他就是我们国家登上太空的第一人。杨利伟叔叔是很多小朋友心目中的偶像。我们的小牧童也把杨利伟叔叔当成心中的榜样,他也有自己心中的愿望,同学们听一听是什么愿望呢?
播放歌曲视频。
三、新授。
1、师:歌曲好听吗?让我们和小牧童一起来唱好吗?
2、分句学唱歌曲,同时表演每句的动作。
①师边做手势边问:老水牛头上的牛角是什么形状的?
生:弯弯的牛角。
师点击按键,学生学唱第一句:“老水牛(喽喽)角弯弯。”
②师:你们看,小牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状?
生:圆。
师:对了,“两个弯弯(喽喽)一个圆。”
师点击按键,学唱第二句。(注意装饰音倚音的唱法。)
③师:小牧童骑在了水牛背上,他是什么心情呢?
师:很神气,很高兴,你们听听小牧童是怎么唱的?
师点击按键,学生听第三句:“我们骑牛背多神气喽,好像握着方向盘喽!”
师:让我们也来学着唱一唱!
④师总结第一段。
师点击按键,学生唱第一段歌曲。
3、学唱第二段。
师:你们别看小牧童天天骑在牛背上,他也有着很远大的理想。我们来听听小牧童的理想是什么?
师点击按键,学生听第二段。
师:小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。他的理想是当一名宇航员,真棒!让我们来唱一唱第二段吧!
学习第二段动作。
4、学生随老师完整唱谱。
5、歌曲分析、声音处理。
突出角弯弯、背宽宽的唱法,模仿小牧童神气的神态来演唱。
6、学生表演唱。
①播放音乐,学生再次演唱,并设计表演动作。
②请几名学生上台分别表演几个动作。
③全体学生随乐表演唱。
四、拓展。
师:同学们,小牧童的理想是长大当一名宇航员,你们的理想是什么呢?你也能将歌词放到歌曲中来唱一唱吗?
分小组设计并上台汇报。
五、小结。
同学们用歌声唱出了自己理想,那就让我们从小就好好的学习本领,努力实现自己的理想吧!下课!
文档评论(0)