语文苏教版三年级下册花瓣飘香 第二课时.docxVIP

《花瓣飘香》第二课时 教学设计 教学要求： ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。理解”不知所措”惶恐”等词语。 ⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。 ⒊培养学生敬爱父母的美德，陶冶高尚情操。 教学过程： 一、导入 1．今天我们继续学习《花瓣飘香》这篇课文。请同学齐读课题. 2．通过上一节课学习，你们知道课文讲了一件什么事吗？小女孩为什么要摘花瓣？让我们再次走进文本，走进小女孩的心里。 二、品读感悟 学习第1.2段 1，小朋友仔细看图小女孩在做什么，谁来说说图意。课文中哪一段描绘了图中内容?出示段落，指名读。 2，她是怎样摘的？ 4，她摘下以后是怎么拿的？小小的一片花瓣为什么要“双手捧着”？　（怕花瓣上的露珠滚掉。谁来表演一下。 5，这些词语可以看出这是一个什么样的女孩 学习第3—10自然段 同学们快速浏览课文找找作者认为她是一个什么样的孩子。出示课件真是个懂事的好孩子。齐读这句话。思考：她摘了我家门前的花，我怎么不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩子呢？ 请大家再细细地读读课文的3—10自然段，从哪里看出她是一个懂事的孩子。 交流⑴出示课件：她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“惶恐”，“不知所措”是什么意思？小女孩惊慌害怕什么？此时此刻，她心里怎么想？（摘了花瓣，怕我批评。）由此可看出什么她怎样？ 这位同学很会读书，她注意了小女孩脸上的