江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册 挑战“两极”名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册 挑战“两极”教案 北师大版 一、教学目标： 知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 二、教学重难点：日本推动经济恢复和高速发展的措施，欧盟形成的过程以及日本和西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。 三、教学过程：（多媒体课型） 1.导入：两极格局的主要国家导入。 3.出示：本课学习目标 4.检测：学生预习目标达成检测 5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的解释说明，加深学生的印象。 6.小结：结合预习内容概括构建本课知识结构 原因：维护自己的安全，发展经济（主要）目的：经济政治一体化1952 原因：维护自己的安全，发展经济（主要） 目的：经济政治一体化 1952年成立 ， 1957年成立 过程： 欧共体的形成 1967年成立欧共体欧洲的联合 1967年成立欧共体 欧洲的联合 过程： 过程： 挑战“ 挑战“两极” 作用： 作用： 欧