江苏省高邮市车逻镇初中七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第4课 早期国家的产生和发展 备课 日期 年 教学 课题 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 课时 安排 1 月 日 第4课 早期国家的产生和发展 教学 目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，掌握西周分封制 重点 黄帝和炎帝──“人文初祖” 正确认识尧舜禹的“禅让” 难点 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 温故知新 复习上一节课重要知识点 二、导入新课 你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？下面你就学这些内容。 三、讲授新课 【自主预习】 结合课文学习以下内容 （一）夏朝 1、禹死后，谁继承了王位？这标志着什么？ 2、夏朝的建立标志着什么？它的统治中心在哪里？都城何处？ 3、夏朝有哪些国家机构？实质是什么？ 4、夏朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？ （二）商朝 1、夏朝什么时候灭亡？被谁灭亡？ 2、商汤是一个怎样的国君？他重用哪个大臣勤政，很快使商朝强大起来？ 3、商朝又叫什么名称？“盘庚迁殷”的原因是什么？起到什么作用？ 4、商朝最后一个国王是谁？他是一个