江西省吉安县凤凰中学初中七年级历史下册 第17课 君主集权的强化名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 第17课 君主集权的强化 课程目标 了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 教学目标 知识与能力：了解和掌握满族的兴起、清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。归纳努尔哈赤的活动，与其它少数民族首领比较，培养学生评价历史人物的能力。 过程与方法 学生收集资料，通过多种途径获取信息，并且进行资源整合。 展示探究题，启发学生思考。 通过人物介绍，多媒体资料，小故事，历史短剧，增加学生的信息量。 分组讨论，课堂小辩论。 教师评价，起到激励作用。 情感态度与价值观：认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国的历史发展做出了重要的贡献。清朝君主集权的高度强化是封建社会走向衰落的表现。大兴文字狱形成“万马齐喑“的局面，不利于社会的进步和发展。 重点和难点 本课的重点是君主集权的强化。清朝初期的制度——议政王大臣会议，说明当时君主的权力有限；而雍正建立军机处的目的和作用，说明君主集