（2016年秋季版）《走近老师》课件.ppt

同学们好;　　;春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干;第一框　我们的老师很特别 ;说一说：;　　 是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。;活动一：为老师画像 ;阅读58页《不老的先生》，这里充分说明了老师的性格特点。;任课老师;　　　每位老师都有自己的个性，但也有他们的共性：;活动三：老师心语;　　引导学生超越教师，实际上是教师的一种自我超越，是赋予时代魅力的行为表现。是自己成为不断学习、不断进步、不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的大书；是学生超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、学会批判，最终让自己成为学生学习的伙伴的过程。;　　当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们肩膀攀登高峰； 　　当园丁——用我们的辛劳让科学的百花园永远五彩缤纷； 　　当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎在他人身上绚丽； 　　当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来知识光明。;　　每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠，奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就明朝卓越辉煌． ;　　从教三十余年，默默耕耘，身心疲惫，但有苦也有乐。我的准则是：对工作多一分认真，少一分马虎；对学生多一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分宽容，少一分计较。努力学习，不断进取，以踏实的工作，不辜负党和人民的期望，对得起社会对教师的尊重，对得起自己是人民教师的光荣称号。 ;　　亲爱的同学们，你们可曾想过，没有今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空，将会是寒风四起，阴云密布。心爱的同学们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补：努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福是汗水的结晶！ ;　　在了解了老师的个性特征和老师的工作后，你对老师有什么新的认识？能用一句话概括吗？;活动四：;接力赛——赞美老师; 我说：;;有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。;老师像天使，为大地的繁荣尽洒光辉。;;②树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣。树立正确的学习目标和动机。探索适合自己的学习方法，掌握科学的学习方法。 做好学习计划，科学安排学习时间；集中注意力，提高学习效率；提高收集、整理、运用信息的能力。不断积累学习经验，养成良好的学习习惯。;老师，在巨大的灾难面前，成了学生的生命之门……;小结 ：; 请你写下心中最真挚的话语，以表达你对老师的赞美之情。;