2019-2020年菏泽专版中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石第九单元溶液讲义新人教版.pptVIP

　想一想? 1．当配制的溶液溶质质量分数偏大时，可能的原因是什么？(答一条即可，下同) 　①称量前天平指针偏右；②量取水时俯视读数；③量筒中的水未完全倒入烧杯；④砝码生锈。　 2．当配制的溶液溶质质量分数偏小时，可能的原因是什么？ 　①称量前天平指针偏左；②称量时“左码右物”(用了游码)；③食盐不纯(含杂质或水分)；④往烧杯中倒食盐时洒了一部分；⑤量取水时仰视读数；⑥烧杯中原来有水；⑦使用的砝码有缺损。　 典例分析 【例】[2017·邵阳中考]某同学配制50g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为__②①⑤③④__(填序号，下同)，其中操作错误的是__①__； (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__广口瓶__，需称取氯化钠__3__g； (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是__C__(填序号)，读数时视线要与量筒内__液体凹液面的最低处__保持水平。 A．10mL　　B．25mL C．50mL　　D．100mL 分析?(1)配制50g6%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中①所示操作砝码与药品位置放反了；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g6%氯化钠溶液，需氯化钠的质量为50g×6%＝3g；(3)溶剂质量＝溶液质量－溶质质量，所需溶剂的质量为50g－3g＝47g(合47mL)，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是__AD__(填序号)。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 (4)氯化钠固体不纯，会造成实际所称量的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，A正确；用生锈砝码称量，会造成实际所称量的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，B错误；溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，C错误；溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，D正确。 命题挖掘?在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是(　　) A．甲图表示称取7.5g氯化钠 B．乙图表示量取42.5mL水 C．丙图表示溶解氯化钠 D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液 C　托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；量取42.5mL水，应用量筒，不能用烧杯，B错误；溶解时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，C正确；向试剂瓶中转移溶液时，瓶塞要倒放，D错误。 六年真题全练 命题点1 溶液的形成及物质溶解时的吸热放热现象 溶液的形成是中考的常考考点，主要结合生活、生产中常见的物质考查学生对溶液和悬浊液等不同液体的辨认，对物质溶解现象、结晶和乳化现象的正确认识，对溶液中溶质和溶剂的判断等，命题方式一般是识别与选择或理解与应用题，难度不大。物质溶解时的能量变化通常会结合化学反应引起的现象以识别与选择的形式综合考查。 1．[2013·菏泽5题2分]下列有关溶液的叙述正确的是(　　) A．稀溶液一定是不饱和溶液 B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C．溶质的溶解度都随着温度的升高而增大 D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量 D　稀溶液不一定是不饱和溶液，如饱和的氢氧化钙溶液就是稀溶液，A错误；饱和溶液是指在一定的温度下，一定质量的溶剂里，不能继续溶解该溶质的溶液，但还可以溶解其他物质，B错误；溶质的溶解度不一定都随着温度的升高而增大，如氢氧化钙、气体的溶解度随着温度的升高而减小，C错误；物质在溶解时伴随着放热、吸热现象，有的放出热量(如NaOH、浓H2SO4)，有的吸收热量(如NH4NO3)，D正确。 命题点2 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液与不饱和溶液的判断及相互转化关系是中考的常考内容，主要考查对饱和溶液和不饱和溶液概念的理解及它们相互转化的条件，常见题型为识别与选择、理解与应用。 2．[2015·菏泽11题4分]下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度： (1)从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而__增大__(填“增大”或“减小”)。 (2)若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液，其方法为__加入KNO3固体(或恒温蒸发溶剂)__(填一种)；若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是__冷却热饱和溶液(或降温结晶)__(填一种)。 (3)下列有关说法正确的是__c_