中学语文教研让语文一直美下去浅谈语文课上如何吸引住学生.docVIP

中学语文教研论文让语文一直美下去一浅谈语文课上如何吸引住学生 叶圣陶曾经说过：“尽量运用语言文字不是生活上的一 种奢侈要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。 如果没有这种能力，就是现代公民生活的缺陷，吃亏的不 仅是个人，而且会影响全民族的素质。”因此，无论从教育 的目的，还是教育的任务看，语文教师必须要充分利用好 每堂课的时间帮助学生提高语文素质，使自己的课堂教学 像磁铁一样粘住学生，才能收到这样的效果。 如何在语文课上吸引住学生呢？我认为可以从以下几 个方面着手。 一、 利用教材的情感美吸引学生 激发学生学习兴趣，提高课堂学习效果的方法有很多， 我认为最根本的是教师必须善于挖掘语文教材本身的美。 若能在课堂上游刃有余的讲出文章的理和情，充分挖掘语 文教材中的情感因素去感化学生，就能激发学生的学习兴 趣。 1、 钻研教材内容的自然美吸引学生。作者在文章中描 写的自然景物，不仅再现了客观存在的自然美，而且也表 达了作者的审美观点。如朱自清的《春》、老舍的《济南的 冬天》、郦道元的《三峡》等课文犹如一幅幅绚丽多彩的画 卷，生动的再现祖国山河的壮丽、美好、雄奇，读之令人 兴矿神怡，难以忘怀。引领学生感受祖国山河的神奇美， 激发学生对祖国山河的热爱之情。 2、 钻研教材内容的社会美吸引学生。表现人物伟大品 格、崇高思想感情的课文篇目最容易激发读者的美感和兴 趣。如《伟大的悲剧》