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- 2019-08-24 发布于安徽
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* 性格及其调适 说 课 说教材 教学设想 学情分析 说学情 说教、学法 说教学反思 说教学过程 说教材 说教材 学情分析 说学情 说教材 学情分析 说学情 说教材 学情分析 说学情 说教材 学情分析 说学情 说教材 学情分析 说学情 说教材 教学设想 教学设想 教学设想 教学设想 * 一、教材分析---教学内容 本课是来自于高等教育出版社出版的中职德育教材《职业生涯规划》,是第二单元《职业生涯发展条件与机遇》的第二课《发展职业生涯要立足于本人实际》的第二部分内容。第二单元教学内容是帮助学生从职业的角度了解所学专业、个人特点、社会需要,树立正确的成才观,是全书的基础。本课是承接上一课兴趣及其培养的内容,并在此基础上从性格角度进一步认识自我,实现发展和提升,所以本课对于全书来说具有重要意义。 * 制定依据: 根据教育部颁发的中等职业教育《职业生涯规划》的教学大纲的要求,确定本课的三维教学目标,如下: 一、教材分析---教学目标 * 知识目标: 使学生掌握性格与职业性格的涵义 了解性格与职业性格的类型 一、教材分析---教学目标 * 能力目标: 帮助学生分析不同职业对从业者的不同要求 判断自己的性格特征与职业相适应的程度 进一步认识到职业性格是可以调试的 一、教材分析---教学目标 * 情感目标:
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