初中数学教学论文《合作学习在数学教学中的实践与研究》.docVIP

初中数学教学论文《合作学习在数学教学中的实践与研究》 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。新课程和新教材的教学强调以学生的发展为本，从学生的学习实际出发，通过生动有趣的问题情境，引导学生去实践、思考、探索、交流、归纳、总结。从而获取数学知识，形成数学技能，提高数学素质。与人合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效地表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见等。因此，培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要。 新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是改变旧有的单一的接受式学习模式，倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式。小组合作学习作为一种新型的学习方式，它改变了传统课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端，真正把学生当作学习的主人，让学习成为学生生活中的一部分，本学期就合作学习在科学教学中进行了实践与研究，现将一学期来的工作做一小结： 一、加强学习相关理论书籍，提高对合作学习的认识。 学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。今天的学习方式就是明天的生存方式和生活方式。倡导合作、探究的学习方式其意义不只是学习本身，它关系到学生未来的生活方式和生活质量。充分调动和发挥学生主体性的、多样性的学习方式，促进学生在