小学美术三年级下册《我设计的一本书》教案.docVIP

课题：我设计的一本书 学习领域：设计 应用 教学目标： 1、 知识与能力：通过学习设计制作，使学生对书封面的设计方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。 2、 过程与方法：通过小组合作交流、探究实践，设计出不同形式的封面作品。 3、 情感态度与价值观：在设计过程中培养学生对美术设计的兴趣和爱好。 教学重、难点： 1、 掌握书本封面的组成和制作过程。 2、 作品的表现、题材的选择，能否体现创意。 教学方法：小组合作、探究实践。 课前准备：各种儿童图书、纸、彩笔、彩纸等工具材料。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，我们每天都在读书，接触过许多的书，下面我们做个看图猜书名的游戏。（拿出几本书掩住书名）请同学们猜一猜这是我们学的哪一学科的书？（学生回答）你是怎么看出来的？（学生回答）那老师增加点难度（一、两本课外读物）再请同学们来猜？ 同学们猜得真准。我们用的每本书都有一个封面，封面上往往都有美丽的图案，这些图案好比书的美丽衣裳。这些漂亮的衣裳不但可以保护好书籍，还可以吸引读者。 今天让我们也来设计一本书，好不好？ 板书课题：我设计的一本书 这节课我们的任务就是为书设计一个美丽的封面。 二、 讲授新课： 1、 通过猜书名这个游戏同学们知道封面上的图案和书名是相照应的，封面包括书的最前一页封面和最后一页封底。请同学们看大屏幕，给你们1分钟的时间来观察这本书的封面，思考它是由哪几部