小学心理健康课精品教案《我是谁》.docVIP

小学心理健康课精品教案《我是谁》 一、教学目标： 1.?认识自我，完善自我，超越自我。 2.?认识他人，宽容他人，学习他人。 二、教学重难点： 能准确、诚实的描述自己。 三、课前准备：（生）笔、纸 四、教学过程： （一）、热身活动：“刮大风”，引起学生对自我认识的兴趣和关注。 师生搬着椅子围坐在教师里。开始活动时，教师撤出一把椅子，站在圈外，喊口令：“大风刮，大风刮，刮呀刮，刮具有（ ）特点的人。”具有这种特点的人听到后就以最快的速度跑到场地中间再重新找一把椅子坐，动作慢的学生就没有椅子坐了。这个活动做了几次，刮到了“爱思考的人”、“喜欢跳绳的人”、“写作业快的人”……气氛一下子活跃起来，在活动中，大家一起思考，怎样尽快找到位置，需要注意听口令、动作快。更重要的是要充分了解自己的特点。 活动进行到这里，教师问学生：“你了解自己吗?”大家有的摇头，有的点头，认为不完全了解自己，在自我认识上存在盲区。接下来进行了下一个活动——“我是谁”。 （二）、师：在课下的时候，有的同学问我，老师，到底是先有鸡呀，还是先有蛋啊？其实人跟动物一样，也在思考一个问题，人是从哪来啊，最先是由猿猴变来的吗？今天我也向同学们提出两个问题： 你了解你自己吗？你了解他人吗？ 师：现在老师找两个同学来描述班里的一位同学，然后由其他同学来猜。 学生A：他是一个经常受老师表扬的学生，他上课回答问题特别响亮，他个子比