参加区高中化学高效课堂研讨会体会.docVIP

PAGE PAGE 1 用智慧打造高效课堂 ——参加区高中化学高效课堂研讨会体会 昨天我有幸参加了我区组织的高效课堂研讨会，与同仁们共同学习了两堂公开课，深有感触，感到自身存在许多不足。更有幸的是得到了张主任的指点，让我深受启发，对我今后的教学工作大有裨益。作为一名新老师，有一些粗浅的体会和大家共同分享一下。 课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高教育教学质量的目的。 课堂是教师与学生的双边的共同活动，作为教师，首先要做一个高效的教师，课前要充分准备，提高课堂质量。而备课是提高课堂质量的首要条件，好的备课后面必然有良好的上课和批改作业。虽然只有短短工作了3个多月，明显感觉如果一节课之前，我备课充分，这一节课就会很紧凑。句句话都会有分量，课堂容量就会很大。北京市崇文区教研中心小学语文特级教师赵景瑞根据自己40多年的从教经验，总结提出了“全程备课”三步曲：即课前的预设备课——课中的现设备课——课后的反思备课。?另外，还有觉得要及时了解学生对所讲知识的掌握程度，多让学生练习，及时走下去看看，及时进行课中的现设备课。由于我教了三个班，通过实践，觉得课后的反思备课非常重要。 其次想尽办法提高学生对化学的兴趣，课前对实